Prevención de Accidentes

Aunque sabemos que es una obligación para los padres cuidar bien de nuestros hijos, en ocasiones minimizamos la importancia de la prevención de accidentes domésticos y externos. No obstante, las estadísticas indican que los accidentes constituyen la causa más frecuente de muerte en menores 18 años en Argentina y en el mundo.

El último dato disponible al respecto, señala que, en nuestro país, se contabilizaron 11.792 muertes en 2017 entre la población de 0 a 19 años de edad.

De ese total, 2.605 correspondieron a muertes por causas externas; es decir, por algún tipo de accidente, o por ahogamiento, suicidio, agresiones, complicaciones de la atención médica y quirúrgica, eventos de intención no determinada y demás causas externas al individuo.

¿Dónde y por qué ocurren los accidentes?

-EN LA COCINA
-EN EL BAÑO
-EN AMBIENTES EXTERNOS
-POR INGESTA DE CUERPO EXTRAÑO
POR ACCIDENTE DE TRÁNSITO
-POR ACCIDENTE AUTOMOVILÍSTICO


Fuente | Dirección de Estadísticas e Información de Salud, de la Secretaría de Gobierno de Salud • Ministerio de Salud y Desarrollo Social de la Nación

Constipación

La constipación está relacionada con múltiples factores como ser el sedentarismo, alimentarios, psicológicos y familiares.

Estas son algunas de las inquietudes más frecuentes:

¿Cómo me doy cuenta si mi hijo está constipado?

Un niño está constipado cuando ha disminuido la frecuencia de sus deposiciones y/o refiere dolor anal al eliminarlas.
Habitualmente la consistencia de la materia fecal aumenta, volviéndose dura y/o grande. En algunos niños que pasan varios días sin deposiciones (más de 7 a 10) se puede observar que ensucian la ropa interior con materia fecal líquida y con un olor fuerte característico.

¿Qué puedo hacer para evitar que mi hijo se constipe?

-Lo más importante es crear el hábito de ir al baño diariamente, respetando la misma hora. (Por ej: todas las mañanas luego del desayuno)

-Dedicarle un tiempo determinado para que el niño y el adulto puedan estar tranquilos. (la mayoría de las veces con 10 min. son suficientes)

A los niños más chicos, que no llegan al piso, brindarle un punto de apoyo les permitirá sentirse más cómodos.

También se recomienda jugar con plastilina o con masa de harina y agua.

¿Cuál es la mejor dieta para ayudarlo a normalizar sus deposiciones?

El objetivo es incorporar una dieta rica en fibra que proporcione un residuo voluminoso que favorezca la evacuación.

Este tipo de dieta debe estar SIEMPRE acompañada de una cantidad de líquidos suficiente que permita arrastrar los residuos en el intestino.
Por lo tanto es de suma importancia que constantemente se les esté ofreciendo abundante agua a los niños.
También se debe condimentar con aceite las preparaciones, evitando las frituras.

ALIMENTOS CON ALTO CONTENIDO EN FIBRA:

FRUTAS: (bien lavadas y con cáscara, en trozos y también en jugos frescos en ayunas)
Naranja o mandarina con pulpa, pera, ciruela, uva con piel, kiwi, sandía, melón, mango, mamón o papaya, durazno y ananá.

HORTALIZAS: acelga, espinaca, coliflor, brócoli, arvejas frescas, lechuga picada, tomates maduros, repollo, espárragos, calabaza, remolacha, zanahoria y choclo

CEREALES: Integrales, trigo, avena, maíz entero y salvado.

Al cuarto y quinto mes de vida, los bebés dejan de ser los típicos dormilones y comilones, y comienzan literalmente a analizar el mundo. Avanzan más en su medio, interactúan con sus padres sonriendo, gorgojeando y riendo a carcajadas. Es una etapa que invita a una relación placentera, gratificante y de mutua confianza.

En este momento de su crecimiento, los cuidadores primarios están sincronizados con el bebé. Con sus gestos y llanto  les cuenta sus necesidades y se siente seguro al encontrar una respuesta. Para el bebé no hay nada más placentero que la interacción con sus cuidadores. Su curiosidad no tiene límites. Incluso, con frecuencia interrumpe las mamadas para observar el mundo que lo rodea.


¿Cómo es su comportamiento habitual durante estos meses?

-Lo vas a ver colocado sobre su abdomen, haciendo palanca con los brazos, elevando el tórax y la cabeza, como si estuviera asomándose a un balcón.
-Suele tomar objetos con la mano voluntariamente y los analiza con su boca.
-Es común que exija la presencia de alguien cuando se queda solo.
-Gira la cabeza hacia las voces conocidas.
-Los movimientos corporales son más discriminados en su intencionalidad.
-Les encanta golpear los objetos contra la mesa o el piso

En cuanto a su contextura física, el tono muscular sigue avanzando y por eso ahora empieza a tener mayor estabilidad y dominio de sus piernas, intentando pararse de a ratitos y haciendo lo que llamamos “el saltarín”.

Al final de esta etapa puede que tu bebé intente sentarse, con apoyo de los brazos, hasta lograr la posición de trípode.

¿Cómo alimentar a un bebé al cuarto y quinto mes de vida?

-Continúa con pecho materno y/o leche de fórmula.
-NO introduzcas papillas ni alimentos. Ya llegará ese momento. No te apures.

Un bebé de cuatro y cinco meses, ¿puede tomar vitaminas?

Efectivamente, no sólo que puede hacerlo, sino que debe comenzar ya con vitaminas y hierro complementario. Deberá recibirlos todos los días, hasta que cumpla el año de edad.

Vitaminas ACD
→ Se puede administrar en cualquier momento del día

Hierro (Sulfato ferroso o Polimaltosato)
→ El sulfato ferroso administrarlo 1 hora antes o después de la leche de fórmula o las vitaminas (lejos de cada comida)
Atención: El sulfato ferroso mancha la ropa y no sale. Podés aprovechar a suministrárselo mientras lo bañás. Si es un bebé alimentado con leche materna exclusiva no hace falta espaciar la toma del hierro.

¿Cómo es el sueño de un bebé cuatro o cinco meses de edad?

Al cuarto y quinto mes de vida, por lo general, hacen dos “siestas” al día. Independientemente que duerman o no durante el día, los bebés deberían dormir alrededor de seis horas de corrido durante la noche.

Te aconsejo mantener una rutina al momento de acostarse:

-El niño debe dormirse por sí solo
-Acostarlo despierto
-Evitá que concilie el sueño succionando el pecho o el biberón


El autoconsuelo del niño

En esta etapa existen microdespertares nocturnos como parte de los distintos ciclos normales del sueño. Esto no significa que el niño tenga hambre. Es conveniente interactuar lo menos posible con él en ese momento, para que acuda al autoconsuelo y continúe durmiendo.

Para ello, durante el día, debés ir ejercitando y generando el hábito que el niño pueda consolarse solo ante ciertas situaciones que en él generen cierta frustración. Sobre todo, no acudas a él compulsivamente, sino dale cierto tiempo para una adaptación progresiva, hablándole cálidamente. Al principio dejalo llorar unos 2 minutos, luego 5 y al final unos 10 minutos antes de levantarlo.

Recordá siempre que todo lo que los cuidadores hagan para que el niño se duerma en el momento de conciliar el sueño es lo que pedirá, en otra oportunidad, para volver a dormir. (por ejemplo: si se duerme en brazos querrá volver a dormirse en brazos si se despierta a la madrugada)

Tips para la estimulación de un bebé de 4 ó 5 meses de vida

Acostalo boca abajo, con los brazos hacia adelante, en distintos momentos del día, mientras lo estés mirando.

Colocá al niño en el piso, sobre una manta con juguetes y objetos suaves, de un tamaño y peso adecuado, para que pueda realizar movimientos como darse vuelta para los costados al intentar alcanzarlos. Disfrutará en el piso, jugando, cambiando posiciones y rodando.

-Hablale aun cuando estés haciendo tareas, y respondé a sus sonidos.

-Recordá que el bebé comienza a hacer gorgoritos, vocaliza y grita. Repite sílabas: TATATA, imita sus sonidos. Por eso hablale claro, y cantale. Y cuando grite, respondele, porque es una forma primitiva de comunicación. Evitá distorsionar las palabras.

-Ofrecele objetos livianos para que los tome y los pase de una mano a otra.

-También les gusta verse al espejo y sonreír. Aprovechá para hablarle de él. Le encantará ver mover su propia mano.

-Notarás que tu bebé comenzará a babear. Se prepara para digerir los alimentos en unos meses.

-Otra cosa que hacen a esa edad es llevarse todos los objetos a la boca para intentar morderlos. Dejalo que haga ese ejercicio, ya que ello estimulará la salida de los dientes

-El baño y el cambio de pañales son momentos para aprovecharlos. Podés realizar ejercicios de movilidad mientras le cambiás los pañales, y dejarlo que realice movimientos libres dentro del agua mientras lo bañás.

Juguetes para bebés al cuarto y quinto mes de vida

-Alfombras y mantas didácticas

-Gimnasios infantiles

-Sonajeros con forma de argollas

-Cubos de plásticos

-Espejos irrompibles

-Pelotas coloridas

Consejos para prevenir caídas del bebé y demás accidentes

Son muy frecuentes en esta etapa las caídas desde la altura. Los bebés pueden movilizarse y darse vuelta, y son estos movimientos los causantes de accidentes. Nunca lo dejes solo, ni por un segundo, en lugares de donde se pueda caer.
Cuando no puedas sostenerlo, mejor dejalo en la cuna o en una silla para bebés, sujeto en un lugar seguro y estable.

Vacunas:

4 meses: Sextuple “Hexaxim o Infanrix” (Difteria, Tétanos, Tos convulsa, Hepatitis B, Polio y Haemophilus  Influenzae tipo B) o Pentavalente (Difteria, Tétanos, Tos convulsa, Hepatitis B y Haemophilus  Influenzae tipo B)+ Salk (Polio),  Prevenar (Neumococo) y Rotarix (Rotavirus).

5 meses: Menveo o Nimenrix (Meningococo A,C, Y135 y W) y Bexsero (Meningococo B).

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Alimentación Complementaria


La alimentación complementaria es aquella que complementa la lactancia sin desplazarla inicialmente.

La primera experiencia con nuevos alimentos debe ser agradable, tanto para el bebé, como para la familia.

Se debe elegir el momento del día adecuado para dedicarle el tiempo necesario para este aprendizaje.

Es importante que lo sientes frente a vos, para que vea bien la cuchara y los alimentos, y pueda disfrutar los colores, las texturas y los nuevos sabores.

Colocá el alimento en el centro de la lengua del bebé para evitar que lo escupa.

Recordá que la primera vez que recibe alimento con cuchara, generalmente saca la lengua (como hace para succionar) y puede parecer que está rechazando el alimento, sin que ésto signifique desagrado por la comida. Insistí una y otra vez.

Anticipale que va a comer por medio de una canción o de un gesto; por ejemplo, mostrarle el babero, preparar la mesa, u otro semejante.

Ofrecele una cuchara, nombrale los alimentos, hablale de sus características de color, temperatura, etc. Acompañá sus comentarios con gestos y entonaciones agradables. De esta manera el bebé, poco a poco, ira reconociendo el momento de la comida como una rutina necesaria y placentera, en la que debe participar activamente.

No te preocupes si no come lo que vos esperas, es un proceso de aprendizaje. Cada niño tiene su ritmo y debe ser respetado.

Incorporá un alimento por vez, cada dos o tres días para evaluar su tolerancia.

Recodá acompañar las comidas con líquidos como: agua mineral con bajo contenido en sodio o agua potable. 

Alimentación perceptiva

Este estilo de crianza tiene como objetivo la interpretación adecuada por parte de los cuidadores de las señales que va transmitiendo el lactante. 

Aquí se hace hincapié en la importancia que tiene, que el cuidador responda a las señales de hambre y saciedad del niño, interpretando cuándo dar de comer y cuándo terminar. 

Lo ideal para comenzar con la alimentación complementaria es que el bebé se mantenga sentado con apoyo, sea capaz de tomar alimentos con la mano y llevarlos a la boca, haber desaparecido el reflejo de extrusión (por el cual la lengua saca los alimentos hacia afuera) y además, presentar interés por la comida.

En algunas condiciones médicas, todos estos hitos del desarrollo no se darán hasta un tiempo después de los seis meses. Muchas veces, a causa de la hipotonía -como sucede en el síndrome de Down-, los bebés no logran sentarse y tienen a su vez una adquisición tardía del hábito masticatorio o en algunas ocasiones surgen dificultades en la deglución. Esto no debe desanimarte, lo importante es lograr junto al equipo de profesionales que te acompaña, cuál es la técnica adecuada para que tu bebé pueda disfrutar lentamente de otros sabores y texturas propias de la variedad de los alimentos sin riesgos.  

¿Con qué alimentos se inicia?

Te conviene comenzar con los alimentos que culturalmente ingieren en la familia, principalmente con los que más consumió la mamá durante el embarazo dado que el bebé ya está familiarizado con esos sabores.  No hay evidencia científica que sugiera que tal o cual alimento introducido antes del año genere alergias alimentarias u otras complicaciones.

Incorporá los alimentos cocidos de a uno para que se aprecie el sabor y la textura de cada uno de ellos, teniendo en cuenta ofrecer alimentos de diferentes grupos (carne, legumbres, verduras, frutas y cereales). 

No agregues sal, azúcar, edulcorantes, aditivos ni conservantes

Con respecto a la textura de los alimentos, tradicionalmente se recomienda que las texturas vayan modificándose de manera gradual, conforme el niño crece y presenta un desarrollo neurológico adecuado. Pero más adelante te comentaré sobre BLW y sobre BLISS.

Cómo incorporar los distintos grupos de alimentos?

Frutas y verduras (con el adecuado lavado)

Te recomiendo introducir progresivamente gran variedad de frutas y verduras en cualquiera de las comidas. La decisión de cuál incorporar primero dependerá de los gustos de la familia y de las estaciones del año.

Evitá hasta el año de vida las verduras de hojas verdes  (espinaca, rúcula, lechuga, acelga), por poseer un alto contenido en nitratos y presentar riesgo de producir metahemoglobinemia.

Conviene que le ofrezcas la fruta entera, en pedacitos, evitando el consumo de jugo de frutas, ya que puede generar una ganancia de peso inadecuada y caries.

Lácteos y cereales

La leche materna continúa siendo el alimento fundamental en el niño entre 6 y 12 meses de vida, te recomiendo mantenerla a libre demanda, no disminuir el número de tomas con el inicio de la alimentación complementaria, ya que esta no sustituye, solo complementa.

En niños mayores de 6 meses con un número de 4 a 5 tomas por día, no necesitás introducir otros lácteos.

Si el niño no es alimentado con pecho materno, a partir de los 6 meses te recomiendo una fórmula de continuación (de 500 a 750ml/día aproximadamente)  con dos raciones de lácteos diarios en la medida que la dieta se vaya diversificando.

Yogurt natural, sin agregado de azúcar y pasteurizado, o quesos crema o blandos se pueden ofrecer con el inicio de la alimentación complementaria.

La leche de vaca entera se recomienda recién a partir del año de vida.

Los cereales se pueden incorporar al inicio de la alimentación complementaria, introduciéndolos en la leche, acompañando a frutas o puré de verduras.
Evitá aquellos cereales con importante agregado de azúcar o miel.

Alimentos ricos en proteínas

En este grupo entran las carnes rojas, pollo, pescado, mariscos, huevos y legumbres.

Es importante que le ofrezcas alimentos de este grupo de manera variada, sobre todo los más ricos en hierro. 

El huevo puede ser también incorporado a partir de los 6 meses completo (sin necesidad de separar yema de clara), siempre bien cocido por el riesgo de salmonelosis.

Recordá que las proteínas de origen vegetal, presentes en legumbres y cereales son una buena fuente de proteínas, pero suelen ser menos digeribles que las de origen animal.

Alimentos ricos en hierro

El hierro es un micronutriente fundamental para un adecuado crecimiento y desarrollo. Sus depósitos disminuyen desde el nacimiento, llegando en el 6to mes de vida a valores bajos. Por eso uno de los objetivos de la alimentación complementaria es aportar alimentos ricos en hierro para prevenir anemia (ferropénica) del lactante. 

Las fuentes principales de hierro son las carnes rojas, las cuales presentan una adecuada biodisponibilidad del mismo; también una buena opción es la yema de huevo y los cereales enriquecidos.

Hay también fuentes de origen vegetal más difíciles de digerir (con menor biodisponibilidad), pero que deben ser también tenidas en cuenta en la alimentación del niño, como ser legumbres, brócoli y frutos secos (siempre picados o en pasta, por riesgo de atragantamiento).

Tené en cuenta además, que la vitamina C, presente en los cítricos y otras frutas, facilita la absorción del hierro de los alimentos.

¿Cómo ofrecer los alimentos?

Consistencia

En la alimentación complementaria tradicional se recomienda ir de texturas líquidas a papillas, purés, picado fino y trocitos en forma progresiva, tratando de llegar a consistencias grumosas lo antes posible, para poder incorporar la dieta familiar alrededor de los 12 meses.

Las papillas y los purés deben administrarse solo los primeros meses de inicio de alimentación complementaria; si se continúa con este tipo de texturas más de lo necesario, se propiciarán dificultades en la aceptación de alimentos con mayor consistencia.

La OMS (Organización Mundial para la Salud) recomienda aumentar la consistencia de los alimentos siguiendo su adecuado desarrollo y crecimiento. La madurez neurológica tiene un rol fundamental para el avance en la consistencia de alimentos y debería ir cambiando en base a las habilidades adquiridas; no todos los niños las adquieren de igual manera, por lo que no te apures.

¿Cuál es la porción recomendada?

Todo dependerá de la edad y el ritmo de crecimiento del bebé.

A los 6 meses, la alimentación principal seguirá siendo el pecho materno, a libre demanda y frecuencia, al igual que en aquellos niños que reciben leche de formula.

La introducción de la alimentación complementaria se hará de manera gradual, inicialmente con pequeñas raciones (4 a 6 cucharitas), que irán en aumento, conforme la aceptación y el crecimiento del bebé. 

Al igual que con la lactancia materna, al incorporar alimentos es conveniente que respetes  las señales de hambre y saciedad, sin forzar a comer o distraerlo para que continúe comiendo, recordá el concepto que te comentaba anteriormente en relación a la Alimentación perceptiva

Cada niño es diferente: evitá compararlo con otros niños. Es bueno que ajustes tus expectativas a la realidad que él está marcando.  Esto te ayudará a no frustrarte y evitará tensiones en el momento de la comida, si la alimentación no se está dando como te imaginabas.

Intentá centrarte en la variedad de los alimentos, ya que permitirá crear hábitos saludables que perduren en el tiempo. 

                                                     

Algunos consejos generales

  • Mantené rutinas a la hora de comer: sentarse a la mesa y compartir con la familia
  • Evitá distracciones a la hora de comer. Se desaconseja el uso de pantallas o juguetes.
  • Evitá agregar sal extra a las comidas. Los bebés y niños menores de 2 años requieren muy poca sal; la inmadurez renal no les permite manejar las sobrecargas de la misma. 
  • Limitá el consumo de alimentos con alto contenido de azúcares, bebidas azucaradas, jugos, postres, lácteos azucarados, etc. El consumo de bebidas azucaradas aumenta el riesgo de obesidad y su consumo lleva a un menor consumo de alimentos de mejor valor nutritivo.
  • El uso de condimentos dependerá de las costumbres de tu familia. En la alimentación del niño se pueden usar condimentos suaves como ajo, cebolla, orégano, albahaca o perejil (bien picado y sin tallos). No están indicados inicialmente aquellos condimentos picantes como pimienta, pimentón, comino que pueden causar irritación gástrica.
  • Evitá la ingesta de infusiones como té, café, mate cocido, ya que pueden desplazar la ingestión de leche o de otros nutrientes, como así también interferir en la absorción de hierro y crear malos hábitos de alimentación.
  • Está contraindicado utilizar algunas infusiones de hierbas, ya que algunas hasta pueden resultar tóxicas en niños pequeños, como el té de anís estrellado, paico, yerba de pollo, entre otros.
  • Siempre priorizá el aporte de agua potable en vaso y no le ofrezcas bebidas azucaradas.
  • La miel esta contraindicada en la alimentación de niños menores de un año ya que puede transmitir el botulismo.
  • Utilizá caldos de preparación casera, con alimentos frescos. Evitá los caldos industriales dado su alto contenido de sodio, grasas y aditivos.
  • No se recomiendan los lácteos descremados antes de los 2 años de vida ya que carecen de ácidos grasos esenciales y vitaminas liposolubles, que son de importancia para el desarrollo del sistema nervioso central.
  • La ingesta de huevo por separado clara de yema, no tiene ningún fundamento y puede administrarse entero desde los 6 meses. Se recomienda la cocción de la yema aproximadamente por 10 minutos.
  • Los cítricos, kiwi, frutilla pueden ofrecerse a partir de los 6 meses.
  • Actualmente no hay evidencia científica que avale que la introducción de alimentos alergénicos más allá de los 6 meses pueda prevenir el desarrollo de alergia a los mismos, independientemente del riesgo de atopía que presente el niño, en relación a sus antecedentes familiares.
  • En niños con riesgo genético de padecer enfermedad celiaca, se vio que la introducción temprana o tardía no modificaba el riesgo de presentar enfermedad celiaca durante la niñez.

 

¿Qué es el Baby Led Weaning (BLW) y Baby Led Introduction to Solids (BLISS)?

Son una manera de introducir la alimentación complementaria, de forma distinta a la tradicional, donde al niño se le permite dirigir el proceso desde el inicio: los adultos ofrecen comida segura, saludable y variada, la colocan al alcance del niño y éste elige qué y cuánto comer.

 

Estas técnicas podrán ser utilizadas solo en niños cuyo pediatra lo considere y con desarrollo psicomotor adecuado, tanto en los que reciben lactancia materna como en los alimentados con fórmulas.

 

Si se opta por estas técnicas se sugiere que al principio se ofrezcan alimentos en palitos y blandos, así el bebé tomará el alimento con su mano y comerá lo que sobresale de la misma. En la medida que el niño tenga mejor manejo de la pinza digital los trozos podrán ir siendo más pequeños.

Es importante que los adultos estén informados de manera adecuada, como así también que tomen las precauciones necesarias para administrar los alimentos de forma eficaz y segura.

BLW y BLISS comparten la filosofía de autonomía del bebé en la alimentación pero BLISS se diferencia en:

  • Poner mayor énfasis en la inclusión de alimentos ricos en hierro (carne, pescado, legumbres)  y energía (palta, bananas, calabaza, batata) , mientras que BLW puede centrarse más en la variedad de alimentos.
  • Algunas restricciones adicionales en la forma y textura de los alimentos para prevenir atragantamiento (evitando frutos secos enteros, manzana y zanahoria cruda, uvas enteras, gajos de mandarinas) que pueden ser menos estrictas en BLW.

En síntesis BLISS es una variante de BLW que enfatiza la introducción segura y equilibrada de alimentos sólidos logrando menor riesgo de atragantamiento, mejor ingesta adecuada de hierro y mayor potencial de crecimiento adecuado para su edad.

 

Considero que una muy buena opción es optar por una combinación, donde el bebé experimente eligiendo sus alimentos ricos en hierro y energía que son ofrecidos por los adultos (BLISS), pero en alguna de las comidas también le ofrezcan algún puré o papilla con cuchara.

 

Ideas de menúes:

Puré de zapallo, calabaza, batata, papa, mandioca.

Harina de maíz (polenta), fécula de maíz (Maizena).

Enriquecidos con:

  – Leche materna o fórmulas infantiles o

  – Una cucharita de aceite (girasol, oliva, uva, maíz) o

  – Salsa blanca o

  – Queso blando tipo cremoso o

  – Queso blanco untable o Manteca o crema de leche.

Como postre: se puede ofrecer puré de pulpa de frutas maduras bien lavadas y peladas.

 

Carnes a la plancha, parrilla o hervidas.

Puré de mandioca y carne

Puré mixto (zapallo con papa o mandioca o batata) con carne.

Puré de papa y pollo

Puré de papa, batata y carne

Puré de zapallo con salsa blanca y pollo

Papilla de polenta, zapallo y pollo

Puré de papa con salsa blanca y queso

Polenta con queso 

Fideos con carne o pollo bien picado

Arroz bien cocido y pisado

Fideos con salsa blanca, queso y verduras

Budín de vegetales y carne 

Ñoquis (mandioca, papa o ricota) con salsa casera 

Revuelto de verduras con queso (huevo entero)

Zapallitos rellenos. 

Carbonada o locro (no picantes) 

Torta de choclo. Sopa paraguaya

 

Postres y colaciones:

Frutas cortadas en cubos pequeños 

Ensalada de frutas (sin agregado de azúcar) 

Arroz con leche 

Flan

 

Algunas recetas que te pueden ayudar:

 

1.Pastel de papa y zapallo:

  • puré de papa y zapallo una taza
  • carne cortada cocida: 3 cucharas
  • yema de huevo: una unidad
  • aceite: 1 cucharita tipo té

Agregar al puré la yema de huevo y la cucharita de aceite.

Enmantecar una fuente. Colocar la mitad del puré, la carne y posteriormente la otra mitad del puré. Llevar a horno moderado durante 15 a 20 minutos. 

 

2.Ñoquis de sémola: (4 porciones)

  • leche materna o fórmula: 1 taza – aceite o manteca: una cucharita
  • sémola: dos cucharas soperas
  • yema de huevo: una unidad

Incorporar en forma de Iluvia la sémola en la leche, revolver constantemente hasta que espese la preparación. Retirar del fuego y añadir el aceite o manteca y la yema de huevo. Verter la mezcla caliente sobre la mesada y emparejar con una espátula hasta alcanzar 2 cm de espesor. Dejar enfriar. Cortar los ñoquis con un cortante y acomodarlos sobre una placa enmantecada. Rociar los ñoquis con queso y gratinar en el horno.

 

3.Zapallitos con salsa blanca y carne:

  • zapallitos: una unidad
  • carne cortada cocida: dos cucharas soperas
  • salsa blanca: media taza

Cocinar el zapallito, dejarlo enfriar luego cortarlo por la mitad. Retirar lo de adentro y procesarlo. Dejar secar el zapallito. Mezclar lo que se procesó de los zapallitos con la salsa blanca y la carne picada. Rellenar los zapallitos con la mezcla y colocar en el horno por 20 minutos.

 

4.Papilla de lentejas y pollo:

  • cebolla: taza
  • pollo cocido: 2 cucharas
  • zanahoria: 1 unidad mediana
  • lentejas previamente cocidas: 1 taza
  • queso crema: 2 cucharas

Hervir las cebollas y zanahorias. Mezclar todos los ingredientes y procesarlos. Si fuera necesario, agregar caldo casero para mejorar la consistencia. Servir. Se puede reemplazar las lentejas por arvejas o porotos frescos.

 

5.Salsa de Tomate:

  • tomate: 1 unidad chica
  • cebolla picada: una cuchara
  • aceite: una cuchara tipo te
  • orégano
  • zanahoria rallada: una cuchara

Pelar el tomate (sumergirlos durante 30 en agua hirviendo), quitar las semillas y picar la fruta. Poner a fuego una sartén e incorporar el tomate picado, la zanahoria y la cebolla. Si hiciera falta agregar unas cucharas de agua. Cocinar durante unos minutos, agregar el orégano y cuando estén cocidas las verduras, retirar del fuego y añadir el aceite. Se puede servir para acompañar pastas o polenta o arroz o realizar guisos. También se puede procesar.

 

Fuente: Guía alimentación complementaria Hospital Universitario Austral y de la Sociedad Argentina de Pediatría

 

Primer año de vida niños con Síndrome de Down

En los apartados anteriores te fui comentando como acompañar a los bebés menores de dos meses con sD. Aquí quiero adentrarme aún más en algunos puntos específicos a tener en cuenta en el seguimiento y la estimulación adecuada para este primer año de vida. 

En primer lugar recordarte que desde una perspectiva general, los niños con sD se desarrollan y progresan de una forma muy parecida a como lo hacen los niños sin sD en la mayoría de las áreas del neurodesarrollo, aunque lo hacen a una velocidad diferente y con una necesidad de ayuda activa inicial por parte de los adultos.

Esta primera etapa será fundamental para ir creciendo en habilidades motoras, cognitivas, visuales, auditivas, perceptivas, lingüísticas, afectivas y sociales entre tantas.

Todo estímulo a su independencia desde pequeño será un gran paso para potenciar una vida plena con autonomía y autodeterminación el día de mañana, siempre respetando las posibilidades de cada uno. 

 

Alimentación en el primer año:

La estimulación de la lactancia, como te comentaba en los artículos de los primeros dos meses, será muy importante.  Tal vez no se logre una lactancia exclusiva al principio, pero será fundamental estimular las mamas desde el inicio para lograr la mayor cantidad de extracciones posibles y aprovechar el estímulo adecuado a cada bebé para ir mejorando paso a paso la succión del pecho materno. Para ello todos los integrantes del hogar deberán apoyar a la mamá, asistiéndola si lo necesita con las tareas del hogar y respetando el tiempo de descanso mientras el bebé descansa por ej. 

Paciencia! La lactancia cuesta pero de a poquito se van dando grandes pasos y la producción láctea va mejorando, con posibilidad de extraer leche con el saca leche si el bebé no está pudiendo extraerla adecuadamente.  Podrás dársela con vasito, jeringa o en algunos casos con biberón sumando leche de fórmula si fuera necesario. Y, en algunas situaciones, la sonda nasogástrica podrá ser una gran aliada para lograr el adecuado progreso de peso del bebé. 

Recordá que la progresión de peso puede ser más lenta en algunas situaciones. Te recomiendo controlar en el bebé, las primeras semanas de vida, que al succionar no se canse, agite o cambie de coloración los labios. 

Al 4to mes deberá comenzar con  vitaminas y hierro complementario, si no lo ha hecho antes. Deberá recibirlos todos los días, hasta que cumpla el año de edad.

  • Vitaminas ACD
    → Se puede administrar en cualquier momento del día
  • Hierro (Sulfato ferroso o Polimaltosato)
    → El sulfato ferroso administrarlo 1 hora antes o después de la leche de fórmula o las vitaminas (lejos de cada comida)
    Atención: El sulfato ferroso mancha la ropa y no sale. Podés aprovechar a suministrárselo mientras lo bañás. Si es un bebé alimentado con leche materna exclusiva no hace falta espaciar la toma del hierro.

Llegado el sexto mes, lentamente, irá conociendo las papillas y experimentando otros sabores. Al principio como juego y estimulación y luego como una nueva fuente de nutrientes necesarios a medida que va creciendo. 

ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA 

Neurodesarrollo:

A lo largo de este año irán logrando, gracias al estímulo y a la permanencia constante del amor de la familia, diferentes hitos madurativos como ser: 

  • sonreír cuando se le habla (1,5-4m)
  • controlar la posición de la cabeza estando sentado (3-9m)
  • rolar (4-13m)
  • sentarse solo (6-16m)
  • alcanzar objetos con la mano (4-11m) y 
  • balbucear (7-18m) entre otros.

Como estimularlo en el primer año de vida:

Inicialmente juega con la cara principalmente de la mamá: la mira, la observa, la explora con sus manos. 

Durante los primeros meses, los bebés juegan con su propio cuerpo, juntan las manos, se toman los pies, chupan objetos. Necesitan juguetes que los ayuden a descubrir su cuerpo y a distinguir diferentes texturas, formas y colores. Entre los 6 a 8 meses, tratan de incluir en sus juegos a todas las personas que están a su alrededor y suelen demostrar afecto hacia otros niños. Entre los 9 y 12 meses sus juguetes favoritos son aquellos que les permiten llenar y vaciar, tapar y destapar, entre otros. 

Lo más importante en esta primer etapa es tu disponibilidad como adulto. Cantarle canciones mirándolo a la cara, moviendo las manos y haciendo expresiones con la cara. Ponerlo al bebé en decúbito ventral (boca abajo) para estimular que mueva su cabeza de un lado para otro y el resto de su cuerpo. Un muy buen momento para aprovechar es cuando lo estás cambiando, masajeándolo, ayudándolo a que apriete tu mano lentamente y unos meses más adelante podrás ir tirando de sus brazos para que trate de sentarse. 

Apoyalo sobre una manta y a su debido tiempo irá logrando, con la estimulación adecuada que te vayan sugiriendo, moverse hacia los costados, rolar, sentarse y ponerse en posición de gateo para arrastrarse y de a poquito ponerse de pie. Dale tiempo. No te apures, todo llegará…Tenele paciencia y no dejes de confiar en él/ella, que va a poder. 

 

Te aconsejo los siguientes juguetes para este primer año de vida:

0-3 meses:

Juguetes musicales: sonajeros,  cascabeles, cajas musicales. Juguetes con colores con contrastes. Móviles. Muñecos de goma. Peluches de diferentes texturas y sonidos. Juguetes de tipo “multisensorial” que permitan al bebé ver, tocar, oler, escuchar, chupar; ya que es así como los bebés empezarán a conocer su entorno.

4-6 meses:

Pelotas de trapo de 5cm de diámetro, muñecos o cubos pequeños de tela. Objetos de colores llamativos que puedan agarrar. Espejos de plástico para el reconocimiento de sí mismo. Manta de actividades para el suelo que le permita estimularlo sensorialmente y moverse libremente. Libros de texturas. Pelotas o rodillos para estimular el equilibrio. 

7-9 meses:

Juguetes de diferentes formas, texturas y tamaños: Bloques de plástico, madera o tela. Baldes o recipientes para llenar con diferentes objetos y vaciarlos. Pelotas de diferentes colores y texturas o que produzcan sonidos. Instrumentos musicales para bebés como maracas y tambores. Teléfono de juguete para estimular su expresión verbal. Espejos seguros para el bebé. Vasos para guardar unos dentro de otros. Sonajeros con doble asa para que pueda intercalar ambas manos. Libros con dibujos grandes, simples y coloridos. Objetos más pequeños que le permita utilizar los dedos índice y pulgar (movimiento pinza). Tablero de actividades o juguetes con luces, botones y palancas. 

10-12 meses:

Juegos de encaje, cubos. Botones grandes, cierre para ejercitar el movimiento pinza. Cajas de diferente tamaño. Instrumentos musicales, teclados, tambores. Animalitos de plástico o tela para la estimulación sensorial y la emisión de sonidos onomatopéyicos. Muñecos de trapo. Libros con fotos de él y de la familia. Colchoneta para gateo.

Cómo prevenir accidentes en el primer año de vida. 

Evitá ingerir bebidas calientes (mate o infusiones) o cocinar con tu bebé en brazos.

Cuando viajás en auto, usá siempre la sillita de transporte adecuada, mirando hacia atrás y en el asiento trasero. Tratá de que el bebé vaya acompañado por un adulto hasta que sea adecuado el sostén cefálico, para asegurar la permeabilidad de la vía aérea.

En los primeros meses de vida, donde la hipotonía puede prevalecer, acompañá el movimiento del cuello, evitando la flexión y la extensión máxima del mismo al levantarlo.

En la etapa que los bebés empiezan a rolar o a desplazarse (inicialmente lo hacen reptando), debes evitar las caídas desde la altura. Tené en cuenta que  los bebés pueden movilizarse y darse vuelta, y son estos movimientos los causantes de accidentes. Nunca lo dejes solo, ni por un segundo, en lugares de donde se pueda caer.

Cuando no puedas sostenerlo, dejalo en la cuna o en una silla para bebés, sujeto en un lugar seguro y estable.

Será muy importante la supervisión constante, principalmente cuando inician con el gateo o cuando comienza a pararse ya que el mayor número de accidentes se produce en el hogar, especialmente en la cocina.  Te aconsejo mirar y recorrer los ambientes desde la altura del niño, esto te permitirá detectar posibles causas de accidentes. 

Protegelo siempre del sol: Evitá la exposición solar directa, desde las 10:00 hasta las 16:00  Más información aquí

Vacunas:

  • Recién nacido: BCG – Hepatitis B – Nirsevimav (anticuerpo monoclonal contra el Virus Sincicial Respiratorio): se aplica a los bebés que nacieron entre abril a septiembre (hemisferios sur) si las madres no fueron vacunadas para el VSR durante el embarazo o si recibieron la vacuna dentro de los 15 días del nacimiento del bebé.
  • 2 meses: Sextuple “Hexaxim o Infanrix” (Difteria, Tétanos, Tos convulsa, Hepatitis B, Polio y Haemophilus  Influenzae tipo B) o Pentavalente (Difteria, Tétanos, Tos convulsa, Hepatitis B y Haemophilus  Influenzae tipo B) + Salk (Polio),  Prevenar (Neumococo) y Rotarix (Rotavirus).
  • 3 meses: Menveo o Nimenrix (Meningococo A,C, Y135 y W) y Bexsero (Meningococo B).
  • 4 meses: Sextuple “Hexaxim o Infanrix” (Difteria, Tétanos, Tos convulsa, Hepatitis B, Polio y Haemophilus  Influenzae tipo B) o Pentavalente (Difteria, Tétanos, Tos convulsa, Hepatitis B y Haemophilus  Influenzae tipo B) + Salk (Polio),  Prevenar (Neumococo) y Rotarix (Rotavirus)
  • 5 meses: Menveo o Nimenrix (Meningococo A,C, Y135 y W) y Bexsero (Meningococo B).
  • 6 meses: Sextuple “Hexaxim o Infanrix” (Difteria, Tétanos, Tos convulsa, Haemofilus Influenza, Hepatitis B y Poliovirus) o Pentavalente (Difteria, Tétanos, Tos convulsa, Hepatitis B y Haemophilus  Influenzae tipo B) + Salk (Polio) y Antigripal (primer dosis) 
  • 7 meses: Antigripal (segunda dosis).
  • 12 meses: MMR (Sarampión, Paperas y Rubeola), Hepatitis A, Prevenar (Neumococo) y Fiebre Amarilla (Misiones y zonas endémicas)

Información importante sobre las vacunas y los niños

  • En el primer año de vida las vacunas se colocan en la parte anterior del muslo.
  • Los niños pueden bañarse y hacer cualquier actividad luego de vacunarse.
  • Las vacunas pueden causar fiebre y molestias, con dolor y enrojecimiento en la zona de aplicación de la vacuna dentro de las primeras 48 hs.
  • Si tiene temperatura axilar mayor a 37,5°C o está muy molesto luego de la vacunación, podés darle Paracetamol (gotas) o Ibuprofeno (jarabe) – según la edad – hasta cada 6 horas y colocarle paños fríos en el lugar de aplicación.
  • Es conveniente darle una dosis de paracetamol una hora antes de la aplicación de la vacuna Bexsero, dado que la misma tiene más incidencia de fiebre y dolor localizado en relación a las otras vacunas de la edad. 


La temperatura  debe tomarse con termómetro digital. Siempre en axila.

Controles a tener en cuenta durante el primer año de vida:

Primer mes:

  • Primer semana de vida hemograma (3er día de ser posible) – Pesquisa de enfermedades metabólicas (Hipotiroidismo congénito, hiperplasia suprarrenal congénita, galactosemia, fenilcetonuria, fibrosis quística del páncreas y déficit de biotinidasa)
  • Evaluación cardiológica con ecocardiograma
  • Otoemisiones acústicas
  • Evaluación oftalmológica con fondo de ojo bilateral
  • Extracción de sangre para cariotipo (Permite el consejo genético posterior a la familia)
  • Evaluaciones extras si fueran necesarias según la evolución clínica del bebé
  • Contacto con Asociaciones de padres o padres de niños con sD (te recomiendo si no las hecho que lo tengas en cuenta para un futuro).

Segundo mes:

  • Ecografía de caderas (según semiología) 

Tercer mes:

  • Control sanguíneo de hormonas tiroideas
  • Potenciales evocados auditivos

Sexto mes:

  • Control sanguíneo con hemograma y hormonas tiroideas
  • Control oftalmológico

Doce meses:

  • Control sanguíneo con hemograma, perfil de hierro y hormonas tiroideas
  • Control oftalmológico

IMPORTANTE: En el primer año de vida se pueden notar espasmos, que muchos papas los refieren como “sustos” del bebé. Te dejo a continuación un video para que veas los movimientos que te deben llamar la atención: https://www.youtube.com/watch?v=KwnuYOureUw&t=8s

Al observar estos movimientos lo más importante es conversar con tu pediatra (mostrarle una filmación si es posible) para poder descartar un tipo de epilepsia llamada Síndrome de Espasmos infantiles (síndrome de West).

Esta situación es una urgencia neurológica, por lo tanto la consulta al neurólogo  y/o el electroenfalograma debe realizarse lo antes posible, dado que el retraso en el inicio del tratamiento influye considerablemente en el pronóstico.

 


Claudia

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